Äntligen!!

Detta har varit allt annat än enkelt för min del. Första Bloggen jag startade försvann helt plötsligt. Nu har jag startat en ny och hoppas jag kan få in några sista inlägg här innan det är dags för våran aktionsforsknings redovisning!

I mitt Aktionsforskningsarbete kom jag fram till frågeställningen:
Hur kan jag få mina elever att ta med sig den formativa bedömningen för att utvecklas inom sitt hantverk?

Anledningen till detta är att jag märkt att en del elevgrupper inte tar till sig bedömningen, utan skyndar från lektionen utan att reflektera över vad vi har sagt och diskuterat om deras arbete.
Min tanke var att jag skulle hitta ett smidigt sätt, utan allt för mycket merarbete för både mig och elever, att koppla ihop det nya momentet med föregående lektion..

Min aktion är att med hjälp av elevernas smartphones dokumentera och repetera den formativa bedömningen. De ska efter avslutat moment fotografera sitt arbete, skriva ner min bedömning samt egen reflektion. Detta laddar de sedan upp i sin individuella loggbok i skolans app.
Jag valde detta verktyg för att det skulle vara så smidigt som möjligt för att undvika för mycket extra arbete för både mig och elever.

Mer om det i nästa inlägg!




/Hannah